quinta-feira, 31 de março de 2011

Mirha Gestão em RH, seleciona para multinacional a vaga de Telatendimento

Mirha Gestão em RH, seleciona para multinacional a vaga de Telatendimento.
500 vagas – Teleatendimento Receptivo para iniciar imediato
Horário das vagas:
  • 11h00 até 17:20h
  • 16h00 até 22:00h
  • 18h40 até 00:20h
  • 19h00 até 01:20h
Admissão imediata para os primeiros candidatos.
Perfil: Sexo masculino ou feminino, curso de informática, curso de telemarketing, desejável algum conhecimento como telemarketing. ( não precisa ter experiência para o receptivo)
Ensino médio completo
Ter acima de 18 anos e com todos os documentos
Local de Trabalho – Centro do Rio de Janeiro.
Salário bruto é de R$ 461,00 por mês depois de 3 meses passa para 540,00
Benefícios: VT + VR + Assistência médica + Assistência Odontológica + Auxílio creche (recebe + R$ 127,00) + Plano de Carreira (projeto escalada) + convenio com faculdade + convenio curso de idiomas.
Admissão imediata.
Comparecer para entrevista Avenida Presidente Vargas, 418 sala 806 – Centro com todos os documentos (originais e cópias), ou enviar currículo para cv@mirha.com.br


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quinta-feira, 17 de março de 2011

Coleção de vídeos sobre o presal e a exploração de petróleo

Os estudos do Pré-Sal se iniciaram muito antes dos governos civis. Faz parte de governos estadistas, estes que nem fazemos idéia hoje, do que se trate. Infel...


 Entenda como se formaram, há 160 milhões de anos, os poços de petróleo na camada pré-sal e como a Petrobras irá explorar essa riqueza. Essa nova frente de e...


 

Os números do Pré-Sal...


 

 Dilma Rousseff fala sobre pré-sal e o futuro do país 








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quarta-feira, 16 de março de 2011

A cada dia que passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com o computador novos horizontes se abrem na vida do usuário. Hoje é possível encontrar um computador nos mais variados contextos: empresarial, acadêmico, domiciliar o computador veio para inovar e facilitar a vida das pessoas. Não se pode mais fugir dessa realidade tecnológica. E a educação não pode ficar para trás, vislumbrando aprendizagem significativa por meio de tecnologias. As escolas precisam sofrer transformações frente a essa “nova tecnologia” e assim construir uma aprendizagem inovadora que leva o individuo a se sentir como um ser globalizado capaz de interagir e competir com igualdade na busca de seu sonho profissional. O ensino por meio da tecnologia ainda é bastante questionado. Muitas escolas no passado introduziram em seu currículo o ensino da informática com o pretexto da modernidade. As duvidas eram grandes em relação a professores e alunos. Que professores poderiam dar essas aulas? Em principio contrataram técnicos que tinham como missão ensinar Informática. Uma outra dúvida pairava entre os educadores: O que ensinar nas aulas de informática? Com o passar do tempo, algumas escolas, percebendo o potencial dessa ferramenta, introduziram a Informática educativa em seus currículos, que, além de promover o contato com o computador tinha como objetivo a utilização dessa ferramenta como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados. Vivemos em mundo tecnológico, onde a Informática não pode ser vista como meramente “mais uma tecnologia”. É uma “nova tecnologia” que oferece transformação pessoal, além de favorecer a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade. Dessa forma devemos entender a Informática não como uma ferramenta neutra que usamos simplesmente para apresentar um conteúdo. Devemos ter a percepção que, quando a usamos como conhecimento, estamos sendo modificados por ela e nos transformando em pessoas melhores.

            A cada dia que passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com o computador novos horizontes se abrem na vida do usuário.

           Hoje é possível encontrar um computador nos mais variados contextos: empresarial, acadêmico, domiciliar o computador veio para inovar e facilitar a vida das pessoas. Não se pode mais fugir dessa realidade tecnológica. E a educação não pode ficar para trás, vislumbrando aprendizagem significativa por meio de tecnologias. As escolas precisam sofrer transformações frente a essa “nova tecnologia” e assim construir uma aprendizagem inovadora que leva o individuo a se sentir como um ser globalizado capaz de interagir e competir com igualdade na busca de seu sonho profissional.

           O ensino por meio da tecnologia ainda é bastante questionado. Muitas escolas no passado introduziram em seu currículo o ensino da informática com o pretexto da modernidade. As duvidas eram grandes em relação a professores e alunos. Que professores poderiam dar essas aulas? Em principio contrataram técnicos que tinham como missão ensinar Informática. Uma outra dúvida pairava entre os educadores: O que ensinar nas aulas de informática?

           Com o passar do tempo, algumas escolas, percebendo o potencial dessa ferramenta, introduziram a Informática educativa em seus currículos, que, além de promover o contato com o computador tinha como objetivo a utilização dessa ferramenta como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados.

 Vivemos em mundo tecnológico, onde a Informática não pode ser vista como meramente “mais uma tecnologia”. É uma “nova tecnologia” que oferece transformação pessoal, além de favorecer a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade. Dessa forma devemos entender a Informática não como uma ferramenta neutra que usamos simplesmente para apresentar um conteúdo.  Devemos ter a percepção que, quando a usamos como conhecimento, estamos sendo modificados por ela e nos transformando em pessoas melhores.

Características de um bom profissional

Ambição, auto-motivação, inovação e integração são algumas delas.

As empresas são cada vez mais exigentes em relação aos seus colaboradores, procurando pessoas dinâmicas, quase completas. Hoje em dia, não basta cumprir os requisitos técnicos para determinada função, e são muitas as características de um bom profissional. Deixamos algumas como exemplo:
1. Afinidade com a empresa
Partilha os objetivos da empresa, e por isso sente que os sucessos da empresa são os seus próprios sucessos.
2. Ambição
Um bom profissional ambiciona ir mais além na sua atividade.
3. Auto-motivação
Não espera estímulos externos para desenvolver a sua atividade. Não necessita de motivação contínua.
4. Autonomia
Tem iniciativa própria; não espera que as coisas aconteçam. Para além disso, planeia as suas atividades.
5. Comunicação
Um bom profissional sabe exprimir as suas idéias. Tem a capacidade de se fazer entender.
6. Cumprimento de objetivos
Estabelece e compromete-se com objetivos, e faz tudo o que pode para cumpri-los. É orientado para os resultados.
7. Flexibilidade
Procura adaptar-se a mudanças, que encara como oportunidades, e não como ameaças. Está aberto a desafios.
8. Inovação
Procura apresentar novas idéias. Procura ser criativo e encontrar novos métodos de trabalho.
9. Integração
Procura integrar-se no espírito da empresa, procura assimilar a cultura e valores da mesma.
10. Trabalho em equipe
Gosta de trabalhar em equipe. Não se importa de ajudar os outros (embora não descuide de seu trabalho).
11. Sabe gerenciar o tempo
Define prioridades, e não "perde" o seu tempo com questões pouco importantes.
www.curricular.com.br

segunda-feira, 7 de março de 2011

5 Dicas para você Detonar sua Carreira

Já foi mandado embora sem especificarem pra você o motivo? Alguns detalhes no modo como você se comporta podem influenciar no ambiente de trabalho.

Alguns erros cometidos dentro do seu trabalho podem resultar em uma imagem ruim para os outros ou até mesmo detonar de vez a sua carreira.

Veja algumas coisas que você JAMAIS deve fazer (a menos que queira ser demitido, claro):

1 - Seja um reclamão: Ficar reclamando de tudo e de todos, e principalmente sobre o que acontece na empresa, não ajudará você a ter uma boa imagem com os colegas de trabalho. Não adianta mostrar insatisfação e não mudar em nada, não é mesmo?

2 - Não dê resultados nunca: Quem traz somente despesas para a empresa e nada de positivo, pode se preparar para o esquecimento rápido. Funcionários que não dão resultados tendem a ser lembrados como aqueles que tentaram e não conseguiram se dar bem, por pura incompetência. Mostre resultados e o que você pode fazer para que a empresa cresça! CEBRAC

3 - Não seja um “resolvedor” de problemas: Tá aí um jeito fácil de detonar na empresa. Você percebe que há uma situação onde precisam de ajuda, onde há um problema e simplesmente não faz nada, não se manifesta e ainda reclama do que está errado. Tente ajudar quando perceber que precisam da sua ajuda. Fingir que está tudo bem quando não está, não irá adiantar. Mostre que você consegue fazer a diferença.

4 - Não busque aprender coisas novas: Não leia, não assista palestras, não vá a treinamentos. Ou seja: atrase a sua vida. Não realizar nenhuma dessas atividades é sinônimo de ficar paralizado na sua carreira e não ganhar conhecimento, com isso você não terá como demonstrar o seu potencial em lugar nenhum.

5 - Ande com os perdedores: Vai seguir os quatro pontos acima? Então ande com os perdedores, os que vivem reclamando, não dão resultados e não resolvem problemas ficando com uma carreira impedida de qualquer sucesso e sem ser lembrando em nenhuma situação.

E aí? Vai seguir as cinco maneiras e continuar estático na carreira ou vai fazer ao contrário e alavancar o seu potencial?

quinta-feira, 3 de março de 2011

Tipos de Plataformas de Petróleo e Gás

Plataformas ou Sondas de Perfuração Submarina

Plataformas Auto-Eleváveis

São constituídas basicamente de uma espécie de balsa ou pranchão, onde estão localizadas todas as facilidades de operação e de apoio, como sonda de perfuração, alojamentos, refeitórios, laboratórios, salas de controle, heliporto, etc.
Possuem três ou quatro pernas, que, acionadas mecânica ou hidraulicamente, movimentam-se para baixo até atingirem o fundo do mar. Em seguida, inicia-se a elevação da plataforma acima do nível da água, a uma altura segura e fora da ação das ondas. Essas plataformas são móveis, sendo transportadas por rebocadores ou por propulsão própria. Destinam-se à perfuração de poços exploratórios na plataforma continental, em águas consideradas rasas para a indústria offshore , em profundidades que variam de 5 a 200 m. Termina a perfuração de um determinado poço, o convés da plataforma desce até o nível do mar e a unidade pode ser rebocada parta outra locação.

Plataformas Semi-Submersíveis

As plataformas semi-submersíveis são compostas de uma estrutura de um ou mais conveses, apoiada em flutuadores submersos. Uma unidade flutuante sofre movimentações devido à ação das ondas, correntes e ventos, com possibilidade de danificar os equipamentos a serem descidos no poço. Por isso, torna-se necessário que ela fique posicionada com estabilidade na superfície do mar. Dois tipos de sistema são responsáveis pelo posicionamento e estabilidade da unidade flutuante: o sistema de ancoragem e o sistema de posicionamento dinâmico. O sistema de ancoragem é constituído por 8 a 12 âncoras com cabos ou correntes que atuam como molas, produzindo esforços capazes de restaurar a posição da plataforma,quando ela é modificada pela ação das ondas, ventos e correntes marítimas.
No sistema de posicionamento dinâmico, não existe ligação física da plataforma com o fundo do mar (ancoragem), exceto a dos equipamentos de perfuração que têm que atingir o leito marinho. Sensores acústicos determinam a deriva da unidade flutuante, e propulsores no casco, acionados por computador, restauram a posição da plataforma.
As plataformas semi-submersíveis podem ou não ter propulsão própria. De qualquer forma, apresentam grande mobilidade e são utilizadas para a perfuração de poços e para produção em águas profundas e ultra profundas (acima de 200 m).


Navios-Sonda

Navio-sonda é um navio projetado para a perfuração de poços submarinos. Sua torre de perfuração localiza-se no centro do navio, onde uma abertura no casco permite a passagem da coluna de perfuração. O sistema de posicionamento do navio-sonda, composto por sensores acústicos, propulsores e computadores, anula os efeitos do vento, ondas e correntes que tendem a deslocar o navio de sua posição. Os navios–sonda, assim como as plataformas semisubmersíveis, são destinados à perfuração de poços em águas profundas e ultraprofundas.


Plataformas de Produção
 

Plataformas Fixas

Destinam-se às águas rasas (até 200 m). Foram as primeiras unidades de produção utilizadas no mundo, nos campos localizados em lâminas d`água de até 400 m. Exatamente porque as primeiras descobertas no mar foram em profundidades menores. Geralmente as plataformas fixas são constituídas de estruturas modulares de aço, instaladas no local de operação, com estacas cravadas no fundo do mar. Primeiro é construída a jaqueta, que é a base da plataforma, a ser fixada no fundo do mar. A construção da jaqueta é feita nos estaleiros na posição horizontal. Concluída a construção, a jaqueta é levada para a sua locação em barcaças de grande porte e lançada ao mar na posição vertical, no ponto onde vai operar. Depois de devidamente fixadas no fundo do mar, a jaqueta recebe as partes superiores da plataforma, que constituem os equipamentos de perfuração, estocagem de materiais, alojamento de pessoal, bem como todas as instalações necessárias para a produção dos poços. Escoam a produção diretamente por dutos ou para navios, uma vez que não possuem tanques de armazenamento. Este tipo de plataforma é projetado para uma determinada locação onde permanece até o esgotamento da jazida, porque não pode ser transferida para outro campo. A vida média útil de um reservatório de petróleo é de 30 anos, podendo ser menor ou maior, dependendo de diversos fatores, como tamanho do reservatório e porosidade da rocha armazenadora. Quando desativadas, as plataformas fixas podem se transformar em atratores de peixes, como arrecifes artificiais.


Plataformas Semisubmersíveis

Basicamente são estruturas idênticas às plataformas do mesmo tipo para perfuração acima detalhadas. A diferença e que, ao invés de sonda de perfuração, têm, sobre o convés, equipamentos de processamento da produção. Como não têm propulsão própria, são rebocadas para as locações de produção. Ao contrário das fixas as semisubmersíveis podem ser transferidas para outra locação.


platfpso

Navios Plataforma tipo FPSO

Os FPSOs (Floating, Production, Storage and Offloading) são navios com capacidade produzir, processar e armazenar o petróleo, e fazer a transferência do petróleo e/ou gás natural para terra, através de navios - tanque ou, por dutos. Grande parte deste tipo de plataforma é resultado de conversão de navios – tanque (petroleiros) desativados, convertidos para plataforma, com retirada dos motores e outros componentes e instalação de equipamentos de produção, como separadores de óleo, gás e água, geradores, turbinas, além de instalações de apoio como alojamentos, refeitórios, heliporto e outros. No convés do navio é instalada uma planta de processo para separar e tratar os fluidos (petróleo, gás e água) produzidos pelos poços. Depois de separado da água e do gás, o petróleo é armazenado nos tanques do próprio navio, sendo transferido para um navio aliviador de tempos em tempos. O navio aliviador é um petroleiro que atraca na popa da FPSO para receber petróleo que foi armazenado em seus tanques e transportá-lo para terra. O gás comprimido é enviado para terra através de gasodutos e/ou re-injetado no reservatório. Os maiores FPSOs têm sua capacidade de processo em torno de 200 mil barris de petróleo por dia, com produção associada de gás de aproximadamente 6 milhões m3 por dia.
 


 

Plataformas de pernas atirantadas (tension leg platform –TLP)

São também flutuantes e com estrutura semelhante a das semisubmersíveis. A diferença é na ancoragem, que é realizadada por meio de estruturas tubulares, como tendões, fixados no fundo do mar por estacas, e mantidos esticados pela flutuação da plataforma, ou seja, por tensão entre a superfície do mar e o fundo. Esta tensão, mantida pelos tendões, concede estabilidade à unidade de produção, como se fosse uma plataforma fixa. São utilizadas mais para produção, mas também podem funcionar como sonda de perfuração. Este tipo de unidade ainda não opera no Brasil. É mais comum no Golfo do México. A Petrobras está contratando a sua primeira plataforma TLD para instalação na Bacia de Campos.